幼儿园介绍东升分园是成都市第三幼儿园婴儿早期教育中心。致力于婴儿早期教育的研究，目前承担了中国学前教育研究会十五课题、成都市十五规划课题《婴儿潜能发展研究》的研究工作。承担了联合国儿基会ECCD四川项目组的示范工作。三幼东升分园以“尊重人的自然发展、激励人的自信发展、成就人的自主发展”为办园理念。以“科研兴园”为管理目标，努力以科研促“纲要”的贯彻实施，进一步塑造新型教师队伍，打造婴儿教育及社区教育品牌。东升分园倡导“让婴儿拥有愉快的、有意义的童年生活”，为使婴儿获得和谐、全面、充足的发展，我们根据婴儿年龄特点及发展的需要，提出了“理解婴儿，尊重婴儿”，对婴儿早期教养进行积极的探索，形成了三大办园特色：幼儿园特色特色一：亲和的育婴环境《纲要》指出“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效的促进幼儿的发展”；“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验”。婴儿是通过感受环境来学习的。他们以感知（看、听、尝、闻、摸）、身体移动和社会交往的方式来感受环境。我园是这样为婴儿创设亲和的成长环境的：“家”化的生活设施“趣”化的游戏环境“情”化的师幼关系特色二：幸福健康教育《纲要》要求“幼儿园必需把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”。在实践中，我们认识到：尽管婴幼儿被期待着尽快建立起各种健康行为，但并非被强加众多的行为规范，而是主动积极地发挥健康潜能。我们将促进婴儿的健康作为健康教育的最直接的目的，不使婴儿感到压抑或痛苦，而是将婴儿的兴趣与必要的规则相结合，使婴儿健康教育成为真正意义上的幸福教育。我们希望婴儿们欢乐、健壮、独立，我园对幸福健康教育进行了以下探索和实践。“欢乐宝宝”育婴系列“健壮宝宝”育婴系列“独立宝宝”育婴系列特色三：家园共育在人的年幼时期，儿童的身体安全、照料及健康很大程度上都要依赖于家庭。可以这样说，婴幼儿受家庭的影响最大，小学生次之，中学生更次之，到了大学或进入社会以后，家教影响力就很小了。孩子年龄越小，受家庭影响越大；孩子年龄增大，受家庭影响随之递减，这是家教作用的反变法则，这一法则决定了婴幼园需重视家长工作，指导家长科学育儿并与婴幼园密切配合，实现家园共育。我们婴儿园应把指导家教当作自己份内的事，把这一工作作为婴儿园事业的另一半。我园家长工作体系如下：家长活动体系家庭访问体系日常家长工作体系家长工作档案三幼东升分园是婴儿的乐园、希望的摇篮！这里的婴儿爱说、爱笑、爱唱、爱跳；良好的习惯赐福给他们强健的体魄，乐观的品性将会使他们的人生变的灿烂幸福！